杭州会计培训学校-杭州会计学习，部分会计法规解读

第三十九条规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。”这一条为各级各类单位对会计人员加强会计培训工作提供了法律依据。

 ，会计改革的不断深化，需要会计培训。1995年以来，财政部陆续发布了30多项具体会计准则的征求意见稿。截至目前，已经成为正式的会计具体准则的有10个。其中，适用于我国所有企业的具体会计准则有，现金流量表、债务重组和非货币性交易。 1999年至200()年将要发布的会计准则还有:无形资产、借款费用和固定资产等项具体会计准则。对于广大会计人员来说，这些具体会计准则还都是新知识，还需要不断地学习和消化，以便在实施后能够准确地应用到会计工作中去，提高会计信息质量的客观性、公允性和重要性，增加会计资料的真实、完整。鉴于不少单位在会计人员培训方面存在的短期行为，不愿意甚至不同意本单位会计人员参加会计业务培训或进行会计教育，新《会计法》及时将德维IJ教育纳人其中，使其法制化，将有利于我国具体会计准则的普及应用，有利于我国会计核算国际化。

杭州会计培训学校-第二，提高会封.人员的业务家质，需要会计培训。目前，我国会计人员业务水平普遍较低，特别是职业判断水平更是如此。一方面，不少会计人员属于老会计工作者，这部分会计人员年龄偏大，知识老化，面临着退休或退居二线的现实。面对会计工作遇到的新问题、新情况他们束手无策;面对新制度、新准则学习跟不上，甚至个别老会计人员有一种船到码头车到站的思想，认为能应付会计工作即可，不愿意或不屑于参加会计业务培训。另一方面，近几年毕业的大中专学生还没有完全适应会计的全面工作。一些人对新会计制度、新具体会计准则的理解，还需要一个过程，需要采取“缺什么，补什么;用什么，学什么”的原则，及时地参加会计培训。会汁十培训法制化，有利于我国会计短期培训工作的开展，包括各级会计人员继续教育培训、会计人员的初级、中级会计专业技术职称考前辅导和会计电算化培训工作的开展，有计划、有步骤地提高会计人员的业务素质。

第三，《会计证》纳人法制化和“会计专业技术资格”的以考代评，需要会计培训。新《会计法)第三十八条规定，“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负贵人 (会计主管人员)的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。”这就从法律上对会计人员持证上岗提供了法律支持。对于无证人员或没有取得会计专业技术职务职称，直至晋升会计专业技术职务职称的会计人员都a要进行会计业务考前培训。为防止培训工作出现一哄而上，鱼龙混杂，只求个人利益，不顾社会效益的现象发生，(会计法)第三十八条第三款还特别规定，“会计人员从业资格管理办法由财政部门规定。”

杭州会计培训学校-较后，财会法规的普及和会计人员职业道德的提高，也需要加强对会计人员的教育和培训。会计人员作为会计工作的主要承担者，其会计法制观念的强弱、职业道德水平的优劣，直接影响着会计工作的开展。业务素质固然重要，会计法制观念淡薄、会计职业道德差的尝纬十人员很难想象能够做好会计工作。因此，(会计法) 第三十九条规定的“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培A应当加强”，不仅仅是对其业务素质方面的要求，也包括《会计法》在内的各种财会法规及财会职业道德方面的要求。只有这样，才能达到《会计法)的立法目的，才能规范会计行为，增加会计资料真实、完整。